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《南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學)》 2019年05期
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科學何以成爲一種獨特的知識體系?——關于科學劃界與科學形相反區隔化建構的思考

劉翠霞  
【摘要】:對科學是如何與其他事物區隔開來成爲一種具有獨特形相的知識體系這一問題的解答,與劃界問題及其爭論紧密相關。從科學史發展曆程來看,認識論上的"真理"訴求、分工建制上的"公正"配置、主體地位上的"精英"身份、倫理品性上的"美德"精神、功能效用上的"福音"力量構成了正統標准科學的基本形相。由于劃界標准中存在一元還是多元、剛性還是彈性的巨大爭議,劃界成爲一個無法解決的難題,相對主義者因此主張通過否認科學與非科學之間的本質區別進而取消劃界問題來消解這一難題。這種相對主義的處理方式以極端化的形式瓦解了劃界問題的意義價值。邊界運作理論通過回歸實踐以及對研究科學形相建構過程须要性的強調,打破了標准論與消解論兩種方案之間的對立。從邊界運作理論的角度看,經由對自我的正當化、對異己的汙名化、對問題的免疫化、對知識的科普化、對他者的涵攝化等一系列邊界運作计谋的運用,科學的標准形相得以被建構;這五種计谋之間相互關聯,構成了一個統一性的整體運作機制,在區隔與反區隔的張力空間中共同建構和維系著標准科學的基本形相,其中既有通過邊界區隔對這些形相的正向塑造與逆向確證,也有通過邊界防禦對形相偏差的反駁與辯護,更有通過邊界跨越對其良好公衆形象的謀劃與強化。

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